ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПЕРЛЫ

– В этом каталоге обозначены все российские издания и их очернители.
– К 16 годам он обрел ума настолько, что смог раздать его другим без остатка.
– В личной жизни он преследовал две цели, из которых каждая ускальзывала от него поочередно.
– Люди в СССР жили под постоянной охраной государства. В перестроечный период их от охраны освободили.
– Я без всякого засорения совести ставлю тебе двойку.
– Чтобы не было лишних ошибок на выпускном экзамене, не ставьте никаких знаков. Легче восполнить, чем изъять.

– Планы, которые мы писали к сочинениям, писать не надо, так как план – это клетка, а у нас сейчас свобода творчества.
– Притяжательные местоимения, которые я советовала вам избегать, снова пользуются авторитетом в связи с изменившимся в корне отношением к частной собственности.
– Я никаких тем не могу вам посоветовать для вступительных экзаменов, потому что старые темы уже закрыты, а новых еще не открыли.
– Забудьте все, что мы учили по советской литературе, готовьтесь писать из головы.
– Не надо никаких крылатых фраз, еще не известно, куда они вас залетят.

ИЗ ЛЕКЦИЙ И БЕСЕД
– Поднимаем руки, набираем воздух и не выпускаем его до самого окончания.
– Можно ли штрафовать человека за то, что из-за дороговизны платных туалетов он обращался к пустым лифтам?
– При Сталине люди делились на недоношенных и недоносящих.
– Все спешат, нервничают и не замечают, как проглатывают свое жалкое существование.
– Если вставить один зуб без контекста, это обойдется ненамного дешевле, чем целый мост.
– В “Сказе о рыбаке и рыбке” Пушкин гениально предвидел все растущие потребности нашего общества и сделал ему предупреждение.
“Гибель молодогвардейцев – наглядный пример преимуществ советской системы воспитания”.

Leave a Reply